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14 résultat(s)
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Générer la réflexion - tous niveaux | 05/02/2024 |
Exploiter des contenus n'est possible qu'à partir d'une activité réflexive de l'élève. A partir de ses caractéristiques ce dernier se pose des questions et ... |
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| e-novEPS26, D2, Ob2, CA2, CA3, CA4, partie2, MONCANIS | ||
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L'alimentation, comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus - 5ème | 29/08/2022 |
| Une proposition de séquence sur le thème 2 du programme de géographie de 5ème : Des ressources limitées, à gérer, à renouveler. Construite autou ... | ||
| alimentation, nourrir, révolution verte, ODD, agriculture raisonnée, étude de cas, développement durable, collège | ||
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Journée académique "Le climat propice aux apprentissages" - oct 2021 - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 17/11/2021 |
La journée académique s'est centrée sur des thématiques ciblées en favorisant les réflexions sur les postures à adopt ... |
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| publications, conférences, praticiens, chercheurs | ||
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tentative d'une relation pédagogique non genrée - tous niveaux | 30/06/2021 |
| Toute forme de communication est culturellement typée. Elle témoigne d’un mode de pensée en référence à des repères que sont des connaissances, des val ... | ||
| e-novEPS21, partie3, EVAIN | ||
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on dirait de la peinture... - Cycle 4, 4ème | 01/03/2021 |
| Comment mettre en tension pratique "traditionnelle" et pratique numérique ? En quoi les langages artistiques peuvent-ils réciproquement se nourrir ? |
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| matérialité, peinture, photographie, dessin | ||
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l'aventure d'un projet : "à la rencontre d’une auteure en résidence d’écriture" - première partie, présentation du projet - Lycée tous niveaux | 12/12/2018 |
| De quelle façon développer le goût de la lecture et la rendre en même temps plus experte ? Comment nourrir pour cela le dispositif du Journal du lecteur, expériment&ea ... | ||
| lecture, livre, littérature, action éducative, résidence d'écrivain | ||
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